AI时代对人才素养提出哪些新要求？专家：跨文化传播、国际化视野及文化适应性

封面新闻记者 戴云

当产业升级的浪潮席卷而来，教育如何为未来人才铺路？

中国服务贸易协会副会长张汉林。封面新闻记者戴云 摄

面对这一问题，中国服务贸易协会副会长张汉林指出，AI（人工智能）时代对人才素养提出了新的要求，人才衡量标准正在逐步国际化、人才技能趋向多学科整合。他认为，跨文化传播、国际化视野及文化适应性，是面对下一个十年全球化的必备能力，其中优秀的语言能力不可或缺。

中国教育发展战略学会学术委员会委员、中国教育在线总编辑陈志文进一步阐释了教育改革的深层逻辑：“建设教育强国不是办更多大学，而是让教育扎根——为拔尖创新人才开辟通道，为产业需求输送应用型人才，让孩子学会解决真实问题。”

两位专家的观点与6月26日发布的《2025年少儿综合能力教育研究报告》形成呼应。报告显示，AI技术正重塑教育评价体系，传统的标准化测试正被多元综合能力评估取代。报告指出，具备学习力、适应力、创新力等“底层素养”的少儿群体，在未来职场竞争中将展现出显著优势。

当日，瑞思教育主办的城市RISE大会在北京启幕。此次会议以 “从教育创新到产业升级”为主题，汇聚众多专家学者、教育从业者等，共同探讨在产业升级浪潮下，如何通过教育创新为未来人才铺路。

报告指出，从2014年深化课程改革到2021年 “双减”政策落地，再到2022年规范非学科类培训，国家政策始终聚焦素质教育发展，鼓励教育从 “应试导向”向 “全面发展导向”转变。这一转变不仅规范了校内外教育市场，还释放了家长对非学科类教育的需求。

报告强调，非学科教育市场已进入升级期，专业化素质教育成为核心。AI 技术的赋能为这一市场带来了新变革，通过课程优化、教学创新和评价升级，构建起基础教育阶段全面育人发展的支撑体系。

报告进一步明确了少儿综合能力的定义，指出少儿综合能力是未来人才职场胜任能力的早期塑造，包含思维逻辑、实现及解决、沟通协作、个人与社会责任四大维度。这些能力的培养将帮助孩子建立扎实的核心能力，适应未来社会变化。

消费洞察方面，研究发现从成绩到素质，综合能力培养已成为家长新 “刚需”。家长教育理念持续升级，更关注孩子身心健康与人格发展，重视培养孩子社会适应力和创新思维等核心素质。高线城市、高知群体家长更倾向于为孩子选择思维类、艺术类和英语类课程，以培养其综合能力。

人才市场洞察则表明，高等教育正积极深化改革，重视复合型人才培养。企业人才甄选聚焦三大关键能力：认知、执行与协作。随着AI技术发展，人才评估标准不断升级，核心素质培养成为人才发展的关键。

瑞思教育董事长、CEO王励弘表示，随着AI时代到来，未来教育将面临几重“激荡”：教育模式升级，从知识传授向能力培养跃迁，由原来的被动式学习升级为主动探索式学习；教育评价向多元综合测评转变，围绕孩子综合能力培养，将逐步构建更全面、更科学的综合培养效果测评体系。